Atlas catalan
Document pédagogique

1375

Clés de compréhension du document A. Approches possibles du document dans le cadre d'un cours d'histoire • Introduction aux grands empires d’Afrique de l’Ouest (Mali, Ghana, Songhaï) dans le programme du Moyen Âge. • Réflexion sur les représentations croisées : comment un souverain africain est représenté par un cartographe européen au XIVe siècle. • Travail sur les sources visuelles médiévales , en croisant les approches géographiques, historiques et artistiques. • Déconstruction…

Bâtons d'Ishango
Document pédagogique

-20000

C. Points d'attention  • Ne pas surinterpréter : Le sens précis des marques reste inconnu. Plusieurs hypothèses existent, mais aucune n’est définitivement prouvée. Il est important d’aborder le document avec prudence, sans projeter des savoirs contemporains sur une réalité préhistorique. • Remettre en cause les récits eurocentrés : Ce document préhistorique africain montre que les mathématiques ou les formes d’écriture symbolique ne sont pas nées uniquement en Mésopotamie…

Grand Zimbabwe
Document pédagogique

1201 - 1500

Clés de compréhension du document A. Approches possibles du document dans le cadre d'un cours d'histoire • Les grandes formations politiques africaines avant la colonisation : une cité puissante, bien structurée, dotée d’une architecture monumentale. • L’histoire de l’Afrique par ses sources matérielles : vestiges archéologiques, circulation des métaux, artisanat. • Les récits coloniaux et leur remise en question : longtemps niée, l’origine africaine du site a été effacée…

Rhinocéros d'or de Mapungubwe
Document pédagogique

XIIe siècle

Rhinoceros d'or de Mapungubwe, Afrique du Sud, feuilles d'or sur bois (43 gr, 15,2 cm), XIIe siècle. Clés de compréhension du document A. Approches possibles du document dans le cadre d'un cours d'histoire • Introduction aux sociétés africaines anciennes : ce document peut servir à montrer l’existence de royaumes d’Afrique australe structurés, hiérarchisés et ouverts sur le monde. • Travail sur les sources archéologiques : l’absence de traces écrites pousse à interroger la…

Dona Béatrice de Tshibumba Kanda Matulu
Document pédagogique

1981

E. Pour aller plus loin : • Isidore Ndaywel, Histoire générale du Congo , Bruxelles, 1998. • Jan Vansina, Le royaume du Kongo et ses voisins, dans Histoire générale de l'Afrique, V. : L'Afrique du XVIe au XVIIIe siècle, 1999, p. 601 -642. • Béatrice du Congo (expo de CEC : Femmes, d'Afrique).

"Indigeneous races of the earth"
Document pédagogique

1857

E. Pour aller plus loin : • La science et le racisme, sur reseau-canope.fr.

Hendrik Witbooi
Document pédagogique

1830-1905

Hendrik Witbooi (vers 1830 – 29 octobre 1905) est un chef traditionnel nama et l’un des principaux résistants africains à la colonisation allemande dans le Sud-Ouest africain, territoire correspondant à l’actuelle Namibie. Chef du peuple ǀKhowesin (aussi appelés Witbooi Nama, du nom de sa famille), il est aujourd’hui considéré comme un héros national namibien. Issu d’une famille de chefs et éduqué dans les missions chrétiennes, Witbooi est un homme instruit, multilingue et lettré.…

Soundjata Keïta
Document pédagogique

1217-1255

Sundiata Keïta (1217 - 1255), vainqueur de la bataille de Kirina en 1235 est connu pour avoir unifier tous les royaumes Madingue et fonder l’empire du Mali. Il devint le Mansa, l’empereur et fit de son village natal Niani, la capitale de l’empire. Soudiata Keïta est le fils du roi Mandingue Naré Maghann Konaté et de Sogolon Kedjou, sa seconde épouse. Certains disent que Sogolon était une femme laide que le roi avait épousée parce qu’une vieille dame avait prédit qu’elle mettrait…

Kasongo Nyembo
Document pédagogique

1890-1931

Kasongo Nyembo (1860-1931) est le dernier souverain (mulopwé) de l'Empire Luba. Il va mener une résistance envers le pouvoir colonial belge qui le mènera à l'exil où il meurt en 1931.  Kasongo Nyembo nait en 1860 dans la région du Katanga, en République démocratique du Congo. Fils de Ilunga Kabale, il accède au pouvoir après une guerre de succession marquée par des conflits avec ses frères. Il règne à la charnière du XIXe et du XXe siècle, à une époque de profonds bouleversements…

Les méfaits du commerce (Kongo)
Autre document écrit

Cette correspondance du 6 juillet 1526 du roi Dom Afonso du Kongo à son « frère » Dom Joâo III du Portugal explique dans quelle mesure l’influence extérieure introduite à la faveur du commerce est à la base de la destruction du royaume et des structures a nciennes. Le roi marque son opposition à l’égard de la traite et de l’introduction des produits importés, tout en se plaignant du comportement du personnel européen. « Le 26 juin, nous avons appris l’arrivée dans notre port…

Nzinga Mbemba - Afonso Ier
Document pédagogique

1506-1543

Second Manikongo chrétien du Kongo, Nzinga Mbemba est le monarque qui étend le contrôle efficace du royaume Kongo au Sud.  Baptisé Afonso Ier, il est le premier roi africain reconnu par une nation européenne (Portugal) et par le pape qui reçoit officiellement son ambassadeur Antoine Emmanuel Nsaku ne Vunda. Son règne coïncide avec le début de la traite portugaise d’esclaves, un trafic auquel il tente de mettre fin en écrivant au roi du Portugal pour dénoncer ce commerce qui déstabilise…

Correspondance de Dom Afonso, roi du Manikongo à son frère Joâo III, roi de Portugal
Document pédagogique

1526

Cette correspondance du 6 juillet 1526 du roi Dom Afonso du Kongo à son « frère » Dom Joâo III du Portugal explique dans quelle mesure l’influence extérieure introduite à la faveur du commerce est à la base de la destruction du royaume et des structures a nciennes. Le roi marque son opposition à l’égard de la traite et de l’introduction des produits importés, tout en se plaignant du comportement du personnel européen. "Votre Altesse, mon frère Dom Joao III, roi du Portugal, (...)…

Le royaume Kongo
Document pédagogique

Le royaume du Kongo en 1711

Le Royaume Kongo (XIIIe siècle – XIXe siècle)
Document pédagogique

1200

Selon des sources portugaises, le royaume du Kongo aurait été fondé au XIIIème siècle. Le souverain mythique serait Nimi a Lukeni. La capitale historique du Kongo : Mbanza-Kongo signifierait « pays de la panthère » ou « arme de jet ». Joao Ier (Jean Ier) est le premier roi catholique du Kongo Les bonnes relations entre le royaume du Kongo et le Portugal commencent à se dégrader dès le règne d’Alfonso. En effet, le Portugal se rend compte qu’avec la découverte du Brésil par…

Antonio Manuele - Nsaku Ne Vunda
Document pédagogique

1567-1608

Nsaku ne Vunda était un ambassadeur du Royaume du Kongo, envoyé en 1604 par le roi Alvare II à Rome, auprès du Pape Paul V pour le convaincre d’intercéder auprès des monarques d’Europe afin que soit aboli l’esclavage. Lorsqu’il fait ses adieux à sa terre natale, Nsaku Ne Vunda est convaincu que le pape ignore l’existence de la traite. Il est loin d’imaginer que le long voyage censé le mener à Rome va passer par le Nouveau Monde et que le bateau sur lequel il s’apprête à embarquer,…

Nzinga Nkuwu - Jean 1er
Document pédagogique

1482-1505

Le roi Nzinga Nkuwu, manikongo des peuples Kongo, baptisé le 3 mai 1491 sous le nom de Jean Ier du Kongo (portugais : João I do Congo), est le premier roi du royaume du Kongo ayant été converti au catholicisme. Le roi Nzinga Nkuvu était gouverneur de la province septentrionale (du Nord) de Nsundi et de Nzaza Vumbi (connu sous le nom de “Plateaux batéké” aujourd'hui). Il s'était forgé une grande expérience militaire en luttant sans cesse contre les nziku (tékés). Cela lui permit d'arriver…

L'Afrique ancienne
Document vidéo, Document pédagogique

Dans cette vidéo introductive du module 1 « L’Afrique anciennce » ,  leçon 2 « Les migrations anciennes » , l’historien congolais Elikia M’Bkolo revient pour nous sur l’histoire de l'Afrique ancienne et ses migrations (réalisation CEC-Bokundoli).

La préhistoire en Afrique
Document vidéo, Document pédagogique

Dans cette vidéo introductive du module 1 « L’Afrique anciennce » ,  leçon 1 « La Préhistoire africaine » , l’historien congolais Elikia M’Bkolo revient pour nous sur la Préhistoire en Afrique (réalisation CEC-Bokundoli).

Les anciens États d'Afrique occidentale
Document vidéo, Document pédagogique

Dans cette vidéo introductive du module 1 "L'Afrique anciennce" ,  leçon 3 "Les anciens Etats de l'Afrique occidentale" , l'historien congolais Elikia M'Bkolo revient pour nous sur l'histoire des anciens Etats d'Afrique (réalisation CEC-Bokundoli).

Comprendre la colonisation

1 ¦ Objectifs de la leçon A la fin de la leçon, l'élève doit être capable de : • Définir les concepts de colonisation, de colonialisme, et d’impérialisme. • Citer et expliquer les différentes motivations qui poussent les Européens à entreprendre la colonisation de l'Afrique. • Savoir que des critiques et des résistances ont eu lieu contre la colonisation, en Afrique, et en Europe. 2 ¦ Introduction générale

Les Arabes et l'islam
Article de revue, Document pédagogique

Dans Mwana magazine, Numéro 38, Pages 8-11

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Indépendance Cha Cha
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1960

African Jazz, qui avait fait le déplacement de Bruxelles, prit à sa manière une part active à la Table ronde. Il se chargea d'immortaliser la liste des partis politiques et les noms de leurs principaux leaders en les gravant dans le vinyl des microsillons. Joseph Athanase Kabasele Tshamala, né le 16 décembre 1930 à Matadi, RDC et mort le 11 février 1983 à Paris, plus connu sous le nom « Le Grand Kallé », est un musicien congolais (RDC), chanteur et chef de groupe, considéré comme le…

Les artistes et la mémoire de l'esclavage à l'UNESCO
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Enseigner les traites négrières sans tomber dans le misérabilisme
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Les résistances à la conquête européenne

1830 - 1880 1 ¦ Objectifs de la leçon A la fin de la leçon, l'élève doit être capable de : • Expliquer les différentes résistances des peuples d’Afrique contre l’expansionnisme des colons et l’accaparement des terres et des richesses par les concessionnaires et la colonisation • Signaler les divers modes d’opposition présents au niveau de l’Afrique • Citer les principaux animateurs des résistances en Afrique • Connaître les principales causes des résistances africaines…

La Préhistoire africaine

1 ¦ Objectifs de la leçon A la fin de la leçon, l'élève doit être capable de : • définir l'Âge de la pierre taillée et ses caractéristiques • définir l'Âge de la pierre polie et ses caractéristiques • démontrer en quoi l'Afrique a une place prédominante lors de la Préhistoire 2 ¦ Introduction Les humains de l’ âge de la pierre   sont des nomades. Cela veut dire qu’ils se  déplacent au fil des saisons à la recherche de nourriture et de points d’eau… Pour chasser et…

La décolonisation de l'Afrique

1 ¦ Objectifs de la leçon A la fin de la leçon, l'élève doit être capable de : • Expliquer les facteurs favorables à la décolonisation des Etats africains. • Discuter des différentes décolonisations selon les régions africaines. • Expliquer ce qu’est le panafricanisme, et l’intérêt qu’il comporte toujours de nos jours. • Expliquer la particularité du nationalisme en Afrique. • Démontrer que la décolonisation n’est pas un cadeau fait par les colonisateurs, mais un…

La colonisation du Congo

1 ¦ Objectifs de la leçon A la fin de la leçon, l'élève doit être capable de : • Démontrer que l'espace congolais n'a cessé de se structurer avant la colonisation. • Démontrer que les Européens ont dû s’appuyer sur les Africains pour parvenir à coloniser. • Critiquer et démonter l’idée d’une colonie belge modèle et positive pour les colonisés. • Décrire la violence et le racisme inhérents à la colonisation. • Démontrer la continuité des pratiques entre l’État…

La colonisation de l'Afrique

1 ¦ Objectifs de la leçon A la fin de la leçon, l'élève doit être capable de : • Expliquer les tentatives de réforme en Afrique au XIXe siècle. • Expliquer la façon dont les Européens se sont emparés de territoires en Afrique. • Expliquer le rôle du continent africain dans les deux guerres mondiales. • Expliquer la façon dont les colonies sont organisées. • Expliquer les facteurs qui précipitent la fin de la colonisation en Afrique. 4.2. Révolution industrielle La  révolution…

La traite transatlantique

XVe – XIXe siècle 1 ¦ Objectifs de la leçon A la fin de la leçon, l'élève doit être capable de : • Identifier les différents acteurs de la traite atlantique. • Comprendre pourquoi la traite ne concerne que les Noirs. • Expliquer les motivations des négriers et leurs modes de financement. • Reconstituer la trajectoire d’un bateau négrier. • Expliquer les raisons de la résistance des Noirs contre la servitude. 4.2. Les conditions de traversée Les  conditions de tra

Kimpa Vita
Document pédagogique

1684-1706

Kimpa Vita, Kimpa Mvita, Cimpa Vita, Tshimpa Vita ou encore Béatrice du Congo, née vers 1684 à Mbanza Kongo (Angola actuel) et décédée en 1706, est une figure emblématique de l'histoire du Kongo, une région aujourd'hui partagée entre le nord de l'Angola et le sud-ouest de la République Démocratique du Congo. Elle est reconnue non seulement pour son rôle religieux, mais aussi comme un symbole puissant du nationalisme et de la résistance anti-coloniale.  À la fin du XVIIe siècle, le…

Winnie Mandela
Document pédagogique

1936-2018

Winnie Madikizela-Mandela, née le 26 septembre 1936 dans la province du Cap-Oriental en Afrique du Sud, s'est imposée comme une militante incontournable contre l'apartheid et une figure complexe de la politique sud-africaine. Après avoir obtenu un diplôme en travail social à l'Université de Witwatersrand à Johannesburg, elle rencontre Nelson Mandela, avec qui elle se marie en 1958. Durant les 27 années d'emprisonnement de Nelson Mandela, Winnie devient de plus en plus active politiquement,…

Kanjogera
Document pédagogique

1847-1933

Nyirayuhi V, plus connue sous le nom de Kanjogera (1847- 2 octobre 1933), est une reine rwandaise, également appelée umugabekazi , titre désignant la mère du roi (Mwami) dans la monarchie rwandaise. Elle est une figure historique importante du Rwanda, connue pour son influence politique et son rôle controversé dans l'histoire du pays, notamment à la fin du XIXe et au début du XXe siècle.  Kanjogera est l'épouse du roi Kigeli IV Rwabugiri, qui a régné sur le Rwanda de 1853 à 1895. Après…

Léonie Abo
Document pédagogique

1945

Léonie Abo , de son vrai nom Wassis Hortense Léonie Abo est une figure marquante de l'histoire contemporaine de la République démocratique du Congo (RDC), connue pour son rôle dans la rébellion Simba des années 1960 et son engagement pour les droits des femmes. Née en 1945 dans la province de Bandundu, elle s'illustre par son courage aux côtés de Pierre Mulele , leader de la rébellion, qu'elle soutient activement, devenant même chef de section au sein du mouvement. Son parcours illustre…

Ngalifourou
Document pédagogique

1864-1956

Ngalifourou, née vers 1864 et décédée le 8 juin 1956, est une figure historique éminente et la dernière reine du Royaume Téké, situé dans l'actuelle République du Congo. Elle a exercé une grande influence en tant que régente, après la mort de son époux, le roi Iloo Ier, devenant une figure centrale dans la gestion des affaires du royaume. Le Royaume Téké, sur le plateau de Batéké, était en pleine transition durant son règne, marqué par l'arrivée des explorateurs européens et…

Huda Sharawi
Document pédagogique

1879-1947

Huda Sharawi ou Hoda Chaaraoui (1879-1947) est une figure emblématique de la lutte pour les droits des femmes et la réforme sociale en Égypte, dont l'héritage continue de résonner dans le monde arabe et au-delà. Pionnière du féminisme égyptien, elle a marqué l'histoire par son engagement inflexible pour l'éducation, l'égalité et la modernisation de la société.  Née à une époque où les femmes égyptiennes étaient largement exclues de la vie publique et privée, Huda Sharawi a…

Solitude
Document pédagogique

1772-1802

Solitude, de son vrai nom Rosalie, est née vers 1772 en Guadeloupe et décédée le 29 novembre 1802 sur la même île. Elle est devenue une figure emblématique de la résistance des esclaves noirs contre le rétablissement de l'esclavage en 1802. À la suite de l'échec du mouvement de résistance dirigé par Louis Delgrès face aux forces coloniales, elle est condamnée à mort à l'âge de 30 ans.  Malgré une certaine historicité, peu d'informations sont connues sur Solitude. Les détails…

Sojourner Truth
Document pédagogique

1797-1883

Sojourner Truth, née Isabella Baumfree et surnommée Belle, également connue sous le nom d'Isabella Wagenen, est une réformatrice afro-américaine qui s'est distinguée comme abolitionniste et militante pour les droits des femmes, tant noires que blanches.   Née esclave en 1797, elle a porté le nom de ses différents propriétaires jusqu'en 1827. Forcée de se marier sans son consentement et ne pouvant obtenir sa liberté malgré la loi de 1826, elle s'échappe et prend le nom d'Isabella Wagenen,…

Anuarite
Document pédagogique

1939-1964

Anuarite Nengapeta, connue également sous le nom de Sœur Marie-Clémentine Anuarite Nengapeta, est née le 29 décembre 1939 à Wamba, dans l'actuelle République démocratique du Congo. Religieuse de la congrégation des Sœurs de la Sainte Famille, elle est devenue un symbole de foi et de courage grâce à son martyre. Après avoir été baptisée à l'âge de 12 ans dans l'Église catholique, Anuarite rejoint la vie religieuse à 16 ans. Elle se dévoue comme enseignante et infirmière, servant…

Nana Yaa Asantewaa
Document pédagogique

1840-1921

Yaa Nana Asantewaa - reine ashanti d’Edweso – est connue pour son rôle héroïque dans la guerre du Trône d’Or. Tout au long de sa vie, elle a défendu ce qu’elle croyait être la sainteté de sa terre, de sa culture et de sa langue. Nana Yaa Asantewaa est née au sein de l’empire Ashanti. Fermière durant son enfance, elle épouse Nana Owusu Kwabena, membre de la famille royale et est ensuite nommée Reine mère par son frère Nana Akwasi Afrane Okpese qui est le roi de la province d’Ejisu.…

Lalla Fatma N’Soumer
Document pédagogique

1830-1863

Lalla Fatma N’Soumer ou "La pieuse Fatma de Soumer" (Soumer : village en Kabylie) est une figure du mouvement de résistance de Kabylie au cours des premières années de la conquête de l'Algérie par la France. Lalla Fatma N’Soumer s’oppose à l'occupation de la Kabylie par les troupes du Maréchal Randon durant les années 1850 à 1857. Elle aurait fait d'héroïques démonstrations de bravoure aux combats, notamment en 1854, lors de la première bataille à Tazrouts (près de Aïn El Hemmam),…

Funmilayo Ransome-Kuti
Document pédagogique

1900-1978

Funmilayo Ransome-Kuti, née Frances Abigail Olufunmilayo Thomas le 25 octobre 1900 à Abeokuta, Nigeria et morte le 13 avril 1978 à Lagos (Nigeria), est une figure emblématique de l'activisme pour les droits des femmes et une pionnière du féminisme en Afrique de l'Ouest. Funmilayo Ransome-Kuti a étudié au lycée pour filles de Abeokuta, ce qui est assez rare pour les femmes de son époque, et a poursuivi sa formation au Royaume-Uni. À son retour au Nigeria, elle est devenue enseignante et…

La Negra Carlota
Document pédagogique

1797-1844

Carlota Lucumi, connue sous le nom de La Negra Carlota, était une esclave cubaine d’origine africaine. Elle est issue du groupe ethnique des Yorubas, présents en Afrique de l’Ouest. Elle a dirigé avec d’autres esclaves la révolte dans la sucrerie « Triunvirato » à Cuba, dans la région de Matanzas, en 1843 et 1844. Elle est décédée au cours de cette rébellion. Ce soulèvement fait partie d’une série de rebellions dans les plantations cubaines d’esclaves, connues sous le nom…

Lalla Khenatha
Document pédagogique

1668-1754

Lalla Khenatha a marqué l'histoire du Maroc en exerçant un pouvoir politique que peu de femme avait à l'époque. En tant qu'épouse du sultan, puis mère de son successeur, elle a pu maintenir sa capacité à influer sur la politique de son pays.  Lalla Khenatha bint Bakkar, née vers 1668, est la fille du Cheick Abou Bakkar al-Ghul bin Ali al-Mghafri et originaire de la tribu M'ghafra, une tribu Hassan. Native de Sbouya, appelée Oued Noun par ses contemporains, elle épouse en 1678 le Sultan…

Ruwej
Document pédagogique

1650

La Reine Ruwej parfois orthographiée Ruweji, est une figure légendaire et historique de l'Afrique centrale, connue pour son rôle crucial dans la fondation du royaume Lunda, qui s'étendait sur les territoires actuels de la République démocratique du Congo, de l'Angola et de la Zambie. Issue de la dynastie Luba, Ruwej est la fille de Ilunga Tshibinda, un prince du royaume Luba, et d'une princesse locale. Son destin bascule lorsqu'elle rencontre Chibinda Ilunga, un chasseur et aventurier lui aussi…

Dimi Mint Abba
Document pédagogique

1958-2011

Dimi Mint Abba, née Loula Bint Siddaty Ould Abba le 25 décembre 1958 à Tidjikja et décédée le 4 juin 2011 à Rabat, est l'une des voix les plus emblématiques de la musique mauritanienne. Connue pour sa maîtrise du répertoire traditionnel et sa capacité à innover, elle a marqué le paysage culturel de son pays. Bien qu'elle ne se soit jamais engagée ouvertement dans des mouvements militants, sa carrière et son influence ont eu un impact significatif sur la cause des femmes en Mauritanie.…

Ngankabe
Document pédagogique

1800-1892

Ngankabe, également connue sous le nom de Ngankabi ou Gankabi, née vers 1800 et décédée vers 1892-1893, est une figure influente parmi les Banunu au Congo. Elle est particulièrement connue pour son rôle de commerçante d'ivoire et ses interactions avec les explorateurs et missionnaires européens. Contrairement à certaines descriptions historiques la présentant comme la « reine » ou la « cheffesse des Baboma », elle appartient en réalité à la tribu des Banunu, une petite tribu…

Chajar ad-Durr
Document pédagogique

?-1257

Chajar ad-Durr, également connue sous les noms de Shajar al-Durr ou Shajarat al-Durr, est une figure historique marquante du Moyen Âge islamique, connue pour avoir été la première et unique femme à gouverner l'Égypte sous la dynastie ayyoubide (1171-1250) et pour avoir fondé la dynastie mamelouke.   Originaire de Turquie ou d'Arménie, elle est à l'origine une esclave qui devient concubine, puis épouse du sultan ayyoubide d'Égypte, al-Salih Ayyub. À la mort de ce dernier en 1249, lors…